Mách mẹ bí quyết giúp con học tốt

Mách mẹ bí quyết giúp con học tốt

Ở Nhật Bản, khi trẻ bước vào tiểu học cũng là lúc hầu hết các gia đình sắm sửa cho con mình bộ bàn học riêng để con có thể chuyên tâm học hành. Xu thế này bắt đầu xuất hiện từ những năm 1960, thời kỳ tăng trưởng kinh tế cao độ ở Nhật. Vào thời điểm đó, việc học lên cao rất phổ biến và mối quan tâm của các bậc phụ huynh đối với việc học của con cũng rất lớn.

Tuy nhiên, tình hình này đã thay đổi khá nhiều trong những năm gần đây.

Xu thế cho con học ở phòng khách đang trở nên phổ biến!
Nhiều gia đình quyết định không mua bàn học riêng cho con mình

Theo một điều tra mới đây tại Nhật, số gia đình không mua bàn học riêng cho con khi con vào tiểu học đã giảm xuống một nửa. Đó là vì trẻ nhỏ ngày nay không còn ngồi vào bàn riêng để học bài nữa.

Ngay cả những trẻ có phòng riêng thì căn phòng đó cũng chỉ được sử dụng như phòng ngủ. Và trong phòng chỉ có chăn ga gối đệm để ngủ chứ không có bàn học.

Vậy, trẻ nhỏ thường học bài ở đâu?

Câu trả lời là phòng khách. Số trẻ ngồi học bài tại phòng khách đang không ngừng tăng lên trong những năm gần đây.

Khả năng tập trung của trẻ sẽ tăng lên gấp nhiều lần khi ngồi học ở phòng khách!

Câu hỏi đặt ra là tại sao số trẻ học ở phòng khách lại tăng nhiều đến vậy?

Có vô số lý do cho điều này.

Do số cặp vợ chồng cùng đi làm tăng nên việc học ở phòng khách sẽ giúp cha mẹ quan sát được tình trạng của con trong khi làm việc nhà. Cũng có gia đình do số anh chị em trong nhà ít nên học một mình trong phòng khiến trẻ cảm thấy buồn chán. Mặt khác, do nội dung học trên trường có nhiều thay đổi so với trước kia, đôi lúc trẻ sẽ phải tự suy nghĩ thêm sau khi làm xong phần bài tập cơ bản mà cô giáo giao cho, bởi vậy trẻ sẽ muốn trao đổi thêm với cha mẹ trong lúc học...

Tuy thế, có lẽ lý do lớn nhất chính là do trẻ nhỏ thích được ngồi học ở phòng khách. Dù đã vào lớp 1 nhưng không phải bé nào cũng có thể quen với việc tự ngồi học được ngay. Việc có cha mẹ ở ngay cạnh sẽ giúp trẻ cảm thấy yên tâm và có thêm động lực học tập.

Tất nhiên, là cha mẹ chúng ta cần phải trợ giúp để con dễ tập trung học bài hơn bằng cách tắt ti vi... trong lúc con ngồi học. Không những thế, chúng ta cũng cần chỉ cho con những chỗ con chưa hiểu và khen con khi con đã làm đúng.

Theo một điều tra mới đây về tỷ lệ trẻ nhỏ học ở phòng khách thì có đến khoảng 90% số trẻ đang học lớp 4 (9 - 10 tuổi) thuộc nhóm này, trong khi số trẻ học lớp 8 (13 - 14 tuổi) học tại phòng khách lại chỉ chiếm khoảng 60%.

Phòng khách vừa là nơi gia đình ngồi quây quần bên nhau vừa là nơi con trẻ ngồi học bài. Bởi vậy, nếu có mặt ở nhà thì bạn nên cố gắng ngồi ở phòng khách để quan sát con học bài cũng như dõi theo sự trưởng thành của bé nhé!

 Source : http://wonderkidsmontessori.edu.vn/mach-me-bi-kip-giup-con-hoc-tot

Link tham khảo :

https://goo.gl/C5kPTN
https://goo.gl/mSYaAa
https://goo.gl/pM7Gp5
https://goo.gl/TYoijY
https://goo.gl/SkJVkv
https://goo.gl/FFnACi
https://goo.gl/BGmPzr
https://goo.gl/RL6TiM
https://goo.gl/BGmPzr
https://goo.gl/RL6TiM

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Contact:

Wonderkids Montessori School

 Add: 3A Tong Huu Dinh, Thao Dien ward, District 2, HCMC.

Tel: 028 225 34 999 / Hotline: 0938909268.

Facebook: https://www.facebook.com/wonderkids.vn.edu

Website: http://wonderkidsmontessori.edu.vn

Welcome to Wonderkids Montessori School!

Dear parents,

Montessori education offers our children opportunities to develop their potential as they step out into the world as engaged, competent, responsible, and respectful citizens with an understanding and appreciation that learning is for life.

Each child is valued as a unique individual. Montessori education recognizes that children learn in different ways, and accommodates all learning styles. Students are also free to learn at their own pace, each advancing through the curriculum as he is ready, guided by the teacher and an individualized learning plan.

Beginning at an early age, Montessori students develop order, coordination, concentration, and independence. Classroom design, materials, and daily routines support the individual’s emerging “self-regulation” (ability to educate one’s self, and to think about what one is learning), toddlers through adolescents.

Students are part of a close, caring community. The multi-age classroom - typically spanning 3 years - re-creates a family structure. Older students enjoy stature as mentors and role models; younger children feel supported and gain confidence about the challenges ahead. Teachers model respect, loving kindness, and a belief in peaceful conflict resolution.

Montessori students enjoy freedom within limits. Working within parameters set by their teachers, students are active participants in deciding what their focus of learning will be. Montessorians understand that internal satisfaction drives the child’s curiosity and interest and results in joyous learning that is sustainable over a lifetime.

Students are supported in becoming active seekers of knowledge. Teachers provide environments where students have the freedom and the tools to pursue answers to their own questions.

Self-correction and self-assessment are an integral part of the Montessori classroom approach. As they mature, students learn to look critically at their work, and become adept at recognizing, correcting, and learning from their errors.

Given the freedom and support to question, to probe deeply, and to make connections, Montessori students become confident, enthusiastic, self-directed learners. They are able to think critically, work collaboratively, and act boldly - a skill set for the 21st century.

--------------------------------------------------------------------------------

Wonderkids Montessori School

Address: 3A Tong Huu Dinh, Thao Dien Ward, District 2, HCM

Call Us:

Phone: (+84) 28 2253 4999

Hotline: (+84) 938 909 268

http://wonderkidsmontessori.edu.vn

Fanpage: https://www.facebook.com/wonderkids.vn.edu/

khơi dậy động lực ở bé chỉ bằng lời nói

Bạn có thể khơi dậy động lực ở bé chỉ bằng lời nói !

Bạn có từng nổi giận quát mắng “Đừng có mà khóc nữa!” hay “Có thôi ngúng nguẩy hay không!”... khi bé nhà bạn khóc lóc ầm ĩ hay ngúng nguẩy không thôi? Mà sau khi nghe mẹ mắng xong, chẳng những bé không hề có dấu hiệu nín khóc, mà thậm chí còn khóc to hơn nữa.

Tại sao lại như vậy?

Những câu nói sẽ lấy đi động lực hành động của bé

Giả dụ như khi bé nhà bạn bị ngã ở vệ đường và bắt đầu khóc rống lên. Khi đó, bạn không nên nói với bé những lời sau đây.

1. Ra lệnh cho bé: “Không được khóc!”, “Đi đứng cẩn thận chứ!”...
Khi bị ngã, bé khóc vì thấy đau đớn. Lúc này, trong đầu bé chỉ biết có đau đớn và bất an. Do đó, bé sẽ chẳng có thời gian để ý đến lời nói của mẹ đâu. Vào thời điểm này, dù bạn có ra lệnh cho bé đi nữa, bé cũng chỉ cảm thấy tức giận vì mẹ chẳng thông cảm cho mình gì cả và phản kháng lại bạn.

2. Hù dọa bé: “Con mà cứ khóc nữa là mẹ không cho đồ ăn vặt đâu đấy”...
Có lẽ bạn sẽ thấy hiệu quả khi dọa sẽ phạt bé nếu bé không chịu làm điều bạn muốn, bởi bé sẽ sợ hãi và lo ngại khi nghe những việc đó. Khi sợ hãi, bé sẽ nghe lời, nhưng cách làm này chỉ khiến bé ngày càng bất mãn và thậm chí có thể trở nên ghét bạn.

3. Hỏi bé dồn dập: “Sao con lại khóc? Con làm sao thế? Sao tự nhiên lại ngã thế?”...
Tâm lý lo lắng khi con gặp chuyện của các bậc phụ huynh ở đâu cũng giống nhau. Chúng ta thường không ngừng hỏi trẻ “Tại sao...?”, “Có sao không?”. Thế nhưng, trên thực tế, càng bị hỏi bé sẽ càng bối rối không thể trả lời một cách rõ ràng, hay thậm chí khiến bé trở nên phòng thủ và không chịu hé miệng trả lời.

4. Coi thường bé: “Có thế mà cũng khóc, con đúng là mít ướt”
Bé sẽ cảm thấy bị coi thường và tổn thương khi nghe bạn nói những lời như thế. Bé có thể sẽ đánh mất sự tự tin, cảm thấy mình vô dụng và dần mất đi niềm tin vào bản thân mình.

Những cách nói giúp khơi dậy động lực hành động của bé

Những câu nói vô tình của bạn có thể sẽ khiến bé không muốn làm bất kỳ một việc gì. Vậy thì, phải làm thế nào khi mỗi khi bé khóc lóc hay hờn dỗi?

Điều quan trọng nhất chính là sự đồng cảm!
Đầu tiên, điều mà bạn cần làm là đồng cảm với bé, hãy cố gắng thấu hiểu tâm trạng của bé lúc này. Giả dụ như, trên đường mua sắm trở về, bé bắt đầu hờn dỗi “Con không muốn đi bộ nữa đâu”, lúc này tôi rất hiểu tâm trạng muốn nổi đóa lên của các bạn, nhưng thứ bé cần nhất trong lúc này lại là sự đồng cảm.“Đi lâu thế, chắc con mệt lắm nhỉ”, “Ra đây mẹ yêu nào”, hãy thử nói chuyện nhẹ nhàng với bé xem.

Khi cảm thấy mẹ hiểu tâm trạng của mình, bé sẽ an tâm, tâm trạng cũng bình ổn lại và tự tin hơn về bản thân. Đây là một phương thức hữu hiệu giúp tạo động lực cho bé.

Khi được mẹ đồng cảm “Con mệt rồi nhỉ”, bé sẽ nghĩ “A, mẹ hiểu điều mình muốn nói”. Lúc này bạn chỉ cần nhờ bé “Mẹ cũng mệt lắm, nhưng mẹ con mình đi thêm một tí nữa nhé”, là nhất định bé sẽ trả lời bạn “Vâng, con sẽ cố thêm tí nữa ạ”.

Có lẽ phương thức này sẽ không có hiệu quả ngay trong lần đầu tiên bạn áp dụng. Đừng vội từ bỏ, chỉ cần bạn tiếp tục áp dụng phương thức này, dần dần thái độ của bé sẽ thay đổi.

3 hành động tạo động lực cho bé


--- Đồng cảm, lý giải tâm trạng bé, làm bé an tâm bằng cách nói cho bé biết sự đồng cảm của bạn
--- Nhờ bé điều mà bạn muốn bé làm
--- Đừng bỏ cuộc ngay từ lần đầu tiên thất bại, hãy lặp lại cách thức này để bé thấu hiểu, yên tâm và có sự tự tin về bản thân mình
Bạn có thể sẽ cần đến sự nhẫn nại vào những lúc phương thức này không hiệu quả, nhưng đừng vội bỏ cuộc, hãy tiếp tục áp dụng nó và chắc chắn bạn sẽ sớm thấy hiệu quả tuyệt vời của nó thôi.

source: https://world-mommy.com/pages/article/46

Link tham khảo :

https://goo.gl/pM7Gp5
https://goo.gl/mSYaAa
https://goo.gl/C5kPTN
https://goo.gl/9b9YS7
https://goo.gl/yPoqGw
https://goo.gl/CgR9Xk
https://goo.gl/BGmPzr
https://goo.gl/RL6TiM
https://goo.gl/dhHd81

-------------------------------------------------------------------------

Wonderkids Montessori School

 Add: 3A Tong Huu Dinh, Thao Dien ward, District 2, HCMC.

Tel: 028 225 34 999 / Hotline: 0938909268.

Facebook: https://www.facebook.com/wonderkids.vn.edu

Website: http://wonderkidsmontessori.edu.vn

Phải làm sao khi con cứ nhõng nhẽo và không chịu nghe lời

Làm thế nào khi con nhõng nhẽo và không chịu nghe lời?

Cứ mỗi lần đi mua đồ là con lại vòi vĩnh, đòi hết cái này đến cái kia “Mua cái này cơ...!”. Nếu bạn không mua là con sẽ khóc toáng lên và làm ầm ĩ cả cửa hàng. Điều này có khiến bạn cảm thấy mệt mỏi? Trong cuộc chiến mè nheo này, kết quả luôn chia ra làm 2 thái cực hoàn toàn khác nhau. Hoặc là bạn nạt con “Không mua!” và bắt con kiềm chế ý muốn của bản thân, và dành phần thắng về phía mình. Hoặc là bạn sẽ mất kiên nhẫn và thỏa hiệp “Thôi được rồi, mẹ mua cho con” và phần thắng thuộc về con bạn. Tuy vậy, dù là ai thắng đi chăng nữa thì người thua cũng sẽ cảm thấy vô cùng khó chịu và không phục. Và kết cục sẽ chẳng hề tốt đẹp vì đây là điều mà cả bạn và con đều không mong muốn. Trong bài viết lần này, chúng tôi sẽ giới thiệu với các bạn cách giải quyết cuộc chiến mè nheo này một cách hiệu quả mà vẫn duy trì được tâm trạng vui vẻ của cả bạn và con. Do ý muốn “muốn mua” của con bạn khá mạnh nên ban đầu có thể bạn sẽ cảm thấy khó mà đấu lại con mình. Bởi vậy, bạn có thể thử áp dụng trình tự 3 bước của phương pháp mà chúng tôi giới thiệu dưới đây. (Trong bài viết này, chúng tôi sẽ lấy ví dụ về trường hợp con nằng nặc đòi mua bánh kẹo.)

Làm thế nào khi con nhõng nhẽo và không chịu nghe lời 1. Thông cảm với tâm trạng rất muốn có món đồ đó của con Trẻ nhỏ thường không giỏi kiềm chế ý muốn của bản thân trước món đồ mà mình muốn có. Đặc biệt nếu đó là những loại bánh kẹo đang được bày ngay trước mắt trẻ. Vào lúc này, nếu bạn mắng con “Không được!”, “Chịu khó đi con!” hay “Mẹ đã bảo là sẽ không mua rồi cơ mà!” thì sẽ chỉ càng khiến con bạn mè nheo hơn mà thôi. Do đó, trong tình huống này, trước tiên hãy chia sẻ với tâm trạng của con bằng cách nói với bé “Con thích món đồ này lắm phải không?” hay “Con muốn mua gói kẹo này à?”... Khi nhận được sự thông cảm từ phía mẹ, tâm trạng của trẻ sẽ trở nên ổn định hơn. Tuy vậy, trên thực tế, việc kiểm soát cảm xúc của bản thân chẳng hề đơn giản với trẻ nhỏ khi mà bé đang nhìn thấy bánh kẹo mà mình yêu thích ngay trước mắt. Do đó, sau khi bày tỏ sự thông cảm của mình với con, hãy nói cho con biết suy nghĩ của bạn. 2. Nói cho con biết lý do bạn không thể mua cho con lúc này

Làm thế nào khi con nhõng nhẽo và không chịu nghe lời Sau khi tâm trạng của con đã trở nên ổn định hơn, hãy nói cho con biết suy nghĩ của bạn, nói cho con biết lý do tại sao bạn không thể mua cho con cũng như tâm trạng của bạn lúc này. Chẳng hạn như nếu mẹ con bạn đã quyết định sẽ không mua bất cứ món đồ nào ngoài các món đồ trong danh sách các món đồ cần mua thì bạn có thế bảo con “Hôm nay mẹ chỉ mang đủ tiền để mua những món đồ mà mẹ con mình đã lên danh sách cần mua. Nếu mua kẹo thì mẹ sẽ không đủ tiền để mua các món đồ khác (lý do), nên mẹ rất khó xử (tâm trạng)”... Điểm mấu chốt lúc này là bạn nên thể hiện bằng thái độ của mình để con thấy rằng “Đúng là mẹ đang rất khó xử”. Ngoài ra, chắc rằng bạn cũng có những lý do khác của riêng mình như “muốn tiết kiệm tiền”, “ở nhà cũng có bánh kẹo rồi” hay “không tốt cho sức khỏe”... Nhìn chung, hãy nói thẳng lý do và tâm trạng của mình cho con biết. Tuy vậy, cũng có nhiều trường hợp bạn vẫn không thuyết phục được con dù đã thử cả hai bước kể trên. Vào lúc này, hãy thử áp dụng phương pháp tiếp theo. 3. Trao đổi và quyết định với con xem nên làm thế nào ?

Làm thế nào khi con nhõng nhẽo và không chịu nghe lời Trong trường hợp dù đã thử đủ mọi cách mà con vẫn muốn mua món đồ đó thì bạn có thể thử trò chuyện cùng con “Vậy theo con, mẹ con mình nên làm thế nào?”. Nếu bạn chỉ đưa ra một đáp án duy nhất và nói với con “Không được!” thì hành động này chỉ khiến con bạn cảm thấy khó chịu, bực bội hơn mà thôi. Tuy nhiên, nếu bạn trao đổi với con rồi cùng con quyết định thì trong nhiều trường hợp bạn có thể sẽ thuyết phục được con mình một cách dễ dàng. Bạn có thể đưa ra các ý kiến như “Nhà mình còn nhiều bánh kẹo lắm, lát về mẹ cho con ăn nhé”, “Hôm nay mẹ chưa mua được, để lần tới mẹ mua cho con sau nhé” hay “Mẹ quyết định rồi, vào thứ 7 hàng tuần mẹ sẽ mua bánh kẹo cho con nhé”..., sau đó cùng con lựa chọn cách giải quyết mà cả bạn và con đều tán thành. Có thể nói đây chính là cách giải quyết có lợi cho cả hai bên (“Win-Win”) khiến cả bạn và con bạn đều cảm thấy hạnh phúc. Khi mong muốn được làm một việc gì của trẻ quá lớn thì khoảng thời gian cần thiết để cha mẹ giải thích cho con hiểu suy nghĩ của mình có thể sẽ mất khá lâu. Dù thế, đây chính là lúc bạn cần kiên nhẫn ở bên con và trò chuyện cùng với con/. Trên thực tế, 3 bước được giới thiệu trong bài viết này rất có hiệu quả trong việc nuôi dưỡng tính nhẫn nại của trẻ nhỏ. Nếu nắm rõ được điều này, chắc rằng cha mẹ nào cũng sẽ cảm thấy có động lực để cố gắng hơn mỗi khi thấy con mình vòi vĩnh hay mè nheo. 

 ----------------------------------------------------------------------------- Wonderkids Montessori School 

 Address: 3A Tong Huu Dinh, Thao Dien Ward, District 2, HCM 

Call Us: 

 Phone: (+84) 28 2253 4999 

Hotline: (+84) 938 909 268 

http://wonderkidsmontessori.edu.vn 

 Fanpage: https://www.facebook.com/wonderkids.vn.edu/

Trẻ thông minh hơn nhờ vận động - Wonderkids Montessori School

Trẻ thông minh hơn nhờ vận động

Những đứa trẻ vận động nhiều thường đạt được kết quả học tập cao hơn so với em không khỏe mạnh, bởi hoạt động thể chất đóng vai trò quan trọng trong thành tích học tập.
Một nghiên cứu đã chỉ ra rằng, những bé hiếu động thường biểu hiện tốt hơn trẻ không tham gia vào các bài thể dục thường ngày hay môn thể thao có tổ chức.
Càng tham gia nhiều vào các môn thể thao, học sinh càng thể hiện tốt hơn trong những bài tập trên lớp. Những đứa trẻ ít vận động sẽ đứng trước nguy cơ kết quả học tập bị giảm sút. Nghiên cứu được thực hiện bởi một nhóm chuyên gia thuộc trường Đại học Wollongong đã chỉ ra rằng, 30-40 phút vận động mỗi ngày sẽ giúp phát triển nhận thức và khả năng học tập của trẻ em.

Báo cáo “Hệ thống hóa hướng dẫn hoạt động thể chất cho trẻ em và thanh niên” đã chỉ ra một mối liên hệ rõ ràng giữa việc tăng cường vận động và thành tích học tập. Tiến sĩ Stewart Vella, Đại học Wollongong cho biết: “Có sự phản ứng theo liều lượng giữa các hoạt động thể chất và sự phát triển nhận thức. Hoạt động càng nhiều càng tốt cho sự phát triển nhận thức. Lợi ích của việc rèn luyện thân thể là rất quan trọng và càng vận động nhiều thì học sinh càng có thể nâng cao được điểm số của mình”.

Những nhà nghiên cứu trên thế giới cũng chỉ ra rằng, hoạt động thể thao giúp tăng cường máu và oxy lên não, đồng thời cũng làm tăng nồng độ các chất norepineephrine và endorphins – những chất đóng vai trò quan trọng trong việc giảm thiểu stress.

Chính phủ Australia sẽ sử dụng 120 triệu USD trong năm nay để tăng cường sự tham gia của người dân vào các hoạt động thể thao nhằm chống lại nạn béo phì, tăng cường sức khỏe cũng như khả năng học tập của trẻ em. Khoảng 1/3 ngân sách đã được phân bổ để cung cấp cho trẻ em các hoạt động thể dục thể thao miễn phí lên tới 3 lần một tuần.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thông tin liên hệ:

Trường Mầm non Quốc Wonderkids Montessori School

- Địa chỉ: 3A Tống Hữu Định, Phường Thảo Điền, Quận 2

- Tel: 028 225 34 999/Hotline: 0938909268

- Facebook: https://www.facebook.com/wonderkids.vn.edu

- Website: http://wonderkidsmontessori.edu.vn

Top 5 Kindergartens apply Montessori teaching method in Ho Chi Minh City

Top 5 Kindergartens apply Montessori teaching method in Ho Chi Minh City

Wonderkids-kindergarten

The Montessori teaching method is currently being considered by many parents. However, in Ho Chi Minh City, very few Montessori schools reach the Montessori standard and have teachers who are well trained in Montessori method. 

Let’s see Top 5 Montessori kindergartens in Ho Chi Minh City as below:

1.    Wonderkids Montessori School:

Wonderkids Montessori School (WMS) is one of the international Montessori schools in Ho Chi Minh city. This is the second campus in Wonderkids’s system. Located in district 2, this school have students from many countries. Moreover, the principal and teachers here have Montessori certificate and much experience in teaching this method.

There are both international and bilingual program in WMS, so parents can choose one of them that is the most suitable for their children. Besides, all children in WMS usually participate in many extracurricular activities, swimming, arts club, yoga… and Summer Camp.

Wonderkids-montessori-school

The contact of WMS as below:

Website: http://wonderkidsmontessori.edu.vn/

Address: 3A Tong Huu Dinh, Thao Dien Ward, District 2, Ho Chi Minh City

Facebook: https://www.facebook.com/wonderkids.vn.edu

Hotline: 028 225 34 999/0938909268

2.    Tiny Flower Montessori School:

Tiny Flower Montessori (TFM) is the first school to apply the Montessori teaching method of the AMI Association for many special classes ranging from 0-3 and 3-6 years old. Teachers at TFM own the AMI Diploma after completing training course   of AMI Training Program that has the international standard.

Located in District 7 with a large area up to 4000 m2, TFM has many well-equipped classrooms and functional rooms with full modern facilities such as garden pool.

Tiny Flower Montessori School

3.    The Montessori International School of Vietnam

The Montessori International School of Vietnam has two campuses located in District 2. School has normal program for children aged from 0-9 years old and extracurricular program for children aged from 3-12. The school’s program here based on Montessori standard and especially has strength in foreign languages such as English, French, Chinese… Teachers here also have Montessori certificate that are certified by international organizations as AMS, AMI. However, the school's limitation is that there is no bilingual program. Children will not learn Vietnamese at school if their parents have need.

The Montessori International School of Vietnam

4.   World Kids international kindergarten:

World Kids International School only uses Montessori method for some periods. The main curriculum is still following up the Ministry of Education, not 100% Montessori. Currently, there are 3 campuses in District 1 and Go Vap District. One of them has a bilingual program.

For the bilingual program, foreign teachers are teaching along with Vietnamese teacher assistants and nannies. They are very enthusiastic and friendly. Teaching assistants and nannies are regularly trained to improve professional skills and standardize educational methods in the world.

World Kids international kindergarten

5.    Nersury School WonderKids Kindergarten

Wonderkids Kindergarten is located on Nguyen Van Huong Street, District 2. This is the first campus in Wonderkids’s system. The school is also applying Montessori teaching methods – one of the most advanced teaching method today, which promotes children's creativity and capacity as much as possible.

When enrolled in the Wonderkids Kindergarten, your child will learn fully Reading - Writing - Calculating skills. In addition, teachers will help them reach and familiarize themselves with sports, music, or other forms of art. Maybe from here, the child will develop his/her strengths and abilities. Especially, parents can know what your children like, you can have clear orientation for them in the future.

WonderKids Kindergarten

Learning will not be boring in a friendly and creative environment. In addition, your child can practice their English skills with foreign teachers, which helps their language to develop day by day. The curriculum and teaching method are based on North American standards.

In the other hand, besides learning and playing, eating is one of the most concerns of parents. At Wonderkids, using fresh vegetables grown in the school garden is a remarkable difference of school in comparison to other schools, which not only provide nutritious meals for the children but also help them close to the natural environment.

The contact of WKK as below:

Website: http://wonderkids.edu.vn/

Address: 210 Nguyen Van Huong, Thao Dien Ward, District 2, Ho Chi Minh City

Facebook: https://www.facebook.com/wonderkids.kindergarten/

Hotline: 028 6282 7666/0938909268

In the top 5 Montessori kindergarten schools, Wonderkids is the highest appreciated kindergarten by parents because of many advantages even though its space is slightly smaller than the rest of the schools. Typically, Wonderkids is applying Montessori education method or bilingual teaching program in both Vietnamese & English.

Let’s consider and choose the school which have the best teaching program for your children and give them a as comprehensive as possible development environment.

-----------------------------------------------------------------------------

Address: 3A Tong Huu Dinh, Thao Dien Ward, District 2, HCM

Call Us:

Phone: (+84) 28 2253 4999

Hotline: (+84) 938 909 268

http://wonderkidsmontessori.edu.vn

Fanpage: https://www.facebook.com/wonderkids.vn.edu

Tại sao nên cho con học tiếng anh ngay từ nhỏ

TẠI SAO NÊN CHO CON HỌC TIẾNG ANH NGAY TỪ NHỎ ?

Hiện nay, tiếng Anh đã và đang trở thành thứ ngôn ngữ của toàn cầu. Nhiều bậc phụ huynh đã tính đến việc cho con mình học tiếng Anh ngay từ mẫu giáo. Tuy nhiên, họ cũng lo lắng liệu việc này có ảnh hưởng gì đến tiếng mẹ đẻ của bé không? Trái với suy nghĩ này của nhiều người, việc cho bé yêu học tiếng Anh ngay từ khi còn rất nhỏ lại mang đến những hiệu quả bất ngờ.
Đó là việc học đồng thời 2 ngôn ngữ giúp trẻ em trở nên linh hoạt, thông minh, có khả năng tập trung cao hơn.

1. Trẻ nhỏ tiếp thu ngôn ngữ một cách rất tự nhiên
Khác với những người lớn, các em tiếp nhận ngôn ngữ mà không nhận thức được rằng mình đang học ngôn ngữ đó. Các em có khả năng bắt chước cách phát âm và tự mình tìm ra các quy tắc. Chỉ có những người học tiếng Anh một cách bài bản thông qua những quyển sách ngữ pháp khi đã nhiều tuổi mới cảm thấy việc học nói tiếng Anh thật là khó, chứ với trẻ thì không như vậy.
Trẻ nhỏ vẫn đang vận dụng những chiến lược học ngôn ngữ có tính bẩm sinh của riêng các em vào việc tiếp nhận tiếng mẹ đẻ và sẽ sớm nhận thấy rằng, các em cũng có thể áp dụng những chiến lược này vào việc học tiếng Anh.
Trẻ nhỏ có thời gian học ngôn ngữ thông qua những hoạt động giống như trò chơi. Các em học ngôn ngữ thông qua việc tham gia vào hoạt động có sự tham gia của người lớn. Trước tiên, các em sẽ tìm thấy ý nghĩa của hoạt động đó, rồi tìm ra ý nghĩa của ngôn ngữ mà người lớn sử dụng.
Những bé có cơ hội học một ngôn ngữ khác ngoài tiếng mẹ đẻ khi các em còn nhỏ thì sẽ sử dụng những chiến lược học ngôn ngữ bẩm sinh tương tự trong suốt cuộc của mình khi học thêm những ngôn ngữ khác. Học ngôn ngữ thứ ba, thứ tư hay nhiều hơn thế sẽ dễ dàng hơn là học ngôn ngữ thứ hai.
Dường như những trẻ học tiếp thu ngôn ngữ một cách tự nhiên thay vì học một cách có ý thức như cách mà những đứa trẻ lớn hơn và người lớn vẫn làm sẽ có khả năng phát âm và cảm thụ ngôn ngữ văn hoá tốt hơn. Khi những đứa trẻ đến tuổi dậy mới chỉ biết nói một thứ tiếng thì có khả năng tự ý thức hơn về bản thân, khả năng tiếp nhận ngôn ngữ một cách tự nhiên của các em biến mất và các em cảm thấy không có cách nào khác là phải học tiếng Anh một cách có ý thức thông qua những chương trình học ngữ pháp. Độ tuổi diễn ra sự thay đổi này tuỳ thuộc rất nhiều vào mức độ phát triển của từng trẻ cũng như kỳ vọng của xã hội nơi các em sống.

2. Trẻ em học ngoại ngữ sớm sẽ thông minh hơn
Theo kết quả nghiên cứu 5 năm của Trung tâm nghiên cứu ngôn ngữ Cornell, học sớm ngôn ngữ thứ 2 không ảnh hưởng gì đến sự phát triển trí tuệ của trẻ, ngược lại giúp trẻ tập trung chú ý tốt hơn trong khi học so với trẻ chỉ biết tiếng mẹ đẻ. Ngoài ra, ngôn ngữ thứ 2 hỗ trợ tiếng mẹ đẻ hình thành và phát triển tốt nếu được giới thiệu sớm và bằng phương pháp phù hợp. Việc học ngoại ngữ giúp trẻ diễn đạt tiếng mẹ đẻ đúng ngữ pháp, rõ ràng, mạch lạc hơn.

Barbara Lust và đồng nghiệp, tiến sĩ Sujin Yang, đã công bố kết quả nghiên cứu của mình trên các tạp chí khoa học nổi tiếng. Tiến sĩ Sujin Yang đã nghiên cứu quá trình học ngôn ngữ của trẻ nhỏ, hơn 30 năm, với trên 20 ngôn ngữ của các nền văn hóa khác nhau trên thế giới. Bà chỉ ra rằng trẻ nhỏ có thể tiếp thu hơn một thứ tiếng cùng một lúc rất tự nhiên, thoải mái hơn chúng ta vẫn tưởng. Trẻ mầm non có thể học rất nhanh ngôn ngữ thứ 2 khi được “tắm” trong môi trường ngôn ngữ thường xuyên, tích cực mà chúng đang học.
Ngoài ra, các nghiên cứu còn đưa ra những bằng chứng về các lợi ích khác mà trẻ có được khi học song ngữ (being bilingual).
Đó là :
– Phát triển tốt hơn về kỹ năng xã hội từ sự tiếp cận nền văn hóa khác trên thế giới, kỹ năng giao tiếp linh hoạt và tâm thế tự tin.
– Kỹ năng phát âm tốt hơn (cả tiếng mẹ đẻ lẫn ngôn ngữ thứ 2).
– Khả năng quan sát đối chiếu, so sánh linh hoạt do trẻ luôn chuyển dịch từ ngôn ngữ này qua ngôn ngữ kia
Từ mới sinh tới 6 tuổi là giai đoạn thích hợp nhất cho việc học song ngữ. Qua giai đoạn này chúng ta phải cố gắng nhiều hơn, nhưng hiệu quả sẽ kém hơn.

Link tham khảo :

https://goo.gl/pM7Gp5

https://goo.gl/mSYaAa

https://goo.gl/C5kPTN

https://goo.gl/9b9YS7

https://goo.gl/yPoqGw

https://goo.gl/CgR9Xk

-------------------------------------------------------------------------------

 Contact:

Wonderkids Montessori School

 Add: 3A Tong Huu Dinh, Thao Dien ward, District 2, HCMC.

Tel: 028 225 34 999 / Hotline: 0938909268.

Facebook: https://www.facebook.com/wonderkids.vn.edu

Website: http://wonderkidsmontessori.edu.vn

Why bilinguals are smarter?

SPEAKING two languages rather than just one has obvious practical benefits in an increasingly globalized world. But in recent years, scientists have begun to show that the advantages of bilingualism are even more fundamental than being able to converse with a wider range of people. Being bilingual, it turns out, makes you smarter. It can have a profound effect on your brain, improving cognitive skills not related to language and even shielding against dementia in old age.

This view of bilingualism is remarkably different from the understanding of bilingualism through much of the 20th century. Researchers, educators and policy makers long considered a second language to be an interference, cognitively speaking, that hindered a child’s academic and intellectual development.

They were not wrong about the interference: there is ample evidence that in a bilingual’s brain both language systems are active even when he is using only one language, thus creating situations in which one system obstructs the other. But this interference, researchers are finding out, isn’t so much a handicap as a blessing in disguise. It forces the brain to resolve internal conflict, giving the mind a workout that strengthens its cognitive muscles.

Bilinguals, for instance, seem to be more adept than monolinguals at solving certain kinds of mental puzzles. In a 2004 study by the psychologists Ellen Bialystok and Michelle Martin-Rhee, bilingual and monolingual preschoolers were asked to sort blue circles and red squares presented on a computer screen into two digital bins — one marked with a blue square and the other marked with a red circle.

In the first task, the children had to sort the shapes by color, placing blue circles in the bin marked with the blue square and red squares in the bin marked with the red circle. Both groups did this with comparable ease. Next, the children were asked to sort by shape, which was more challenging because it required placing the images in a bin marked with a conflicting color. The bilinguals were quicker at performing this task.

The collective evidence from a number of such studies suggests that the bilingual experience improves the brain’s so-called executive function — a command system that directs the attention processes that we use for planning, solving problems and performing various other mentally demanding tasks. These processes include ignoring distractions to stay focused, switching attention willfully from one thing to another and holding information in mind — like remembering a sequence of directions while driving.

Why does the tussle between two simultaneously active language systems improve these aspects of cognition? Until recently, researchers thought the bilingual advantage stemmed primarily from an ability for inhibition that was honed by the exercise of suppressing one language system: this suppression, it was thought, would help train the bilingual mind to ignore distractions in other contexts. But that explanation increasingly appears to be inadequate, since studies have shown that bilinguals perform better than monolinguals even at tasks that do not require inhibition, like threading a line through an ascending series of numbers scattered randomly on a page.

The key difference between bilinguals and monolinguals may be more basic: a heightened ability to monitor the environment. “Bilinguals have to switch languages quite often — you may talk to your father in one language and to your mother in another language,” says Albert Costa, a researcher at the University of Pompeu Fabra in Spain. “It requires keeping track of changes around you in the same way that we monitor our surroundings when driving.” In a study comparing German-Italian bilinguals with Italian monolinguals on monitoring tasks, Mr. Costa and his colleagues found that the bilingual subjects not only performed better, but they also did so with less activity in parts of the brain involved in monitoring, indicating that they were more efficient at it.

The bilingual experience appears to influence the brain from infancy to old age (and there is reason to believe that it may also apply to those who learn a second language later in life).

In a 2009 study led by Agnes Kovacs of the International School for Advanced Studies in Trieste, Italy, 7-month-old babies exposed to two languages from birth were compared with peers raised with one language. In an initial set of trials, the infants were presented with an audio cue and then shown a puppet on one side of a screen. Both infant groups learned to look at that side of the screen in anticipation of the puppet. But in a later set of trials, when the puppet began appearing on the opposite side of the screen, the babies exposed to a bilingual environment quickly learned to switch their anticipatory gaze in the new direction while the other babies did not.

Bilingualism’s effects also extend into the twilight years. In a recent study of 44 elderly Spanish-English bilinguals, scientists led by the neuropsychologist Tamar Gollan of the University of California, San Diego, found that individuals with a higher degree of bilingualism — measured through a comparative evaluation of proficiency in each language — were more resistant than others to the onset of dementia and other symptoms of Alzheimer’s disease: the higher the degree of bilingualism, the later the age of onset.

Nobody ever doubted the power of language. But who would have imagined that the words we hear and the sentences we speak might be leaving such a deep imprint?

------------------------------------------------------------------

 Contact:

Wonderkids Montessori School
 Add: 3A Tong Huu Dinh, Thao Dien ward, District 2, HCMC.
Tel: 028 225 34 999 / Hotline: 0938909268.
Facebook: https://www.facebook.com/wonderkids.vn.edu
Website: http://wonderkidsmontessori.edu.vn

3 quy tắc giúp giảm bớt mâu thuẫn giữa mẹ chồng và nàng dâu

3 quy tắc giúp giảm bớt mâu thuẫn giữa mẹ chồng và nàng dâu

me-chong-nang-dau-1-wonderkids-montessori-school

 Đối với bất cứ người phụ nữ nào thì mẹ chồng cũng là người mà họ phải e dè. Bởi vì mẹ chồng không chỉ là người phụ nữ đã chăm sóc và yêu thương chồng từ khi còn nhỏ mà còn là người nắm giữ rất nhiều kinh nghiệm sống. Thế nhưng, vừa là một người chồng vừa là một người con, đàn ông chúng ta nên xử sự như thế nào mỗi khi bị kẹp giữa mẹ và vợ?
Trong bài viết lần này, tôi sẽ chia sẻ với các bạn vài quy tắc giúp xoa dịu và giải quyết vấn đề mẹ chồng nàng dâu của gia đình tôi.
Quy tắc 1: Sử dụng Internet để rút ngắn khoảng cách giữa các thành viên trong gia đình

me-chong-nang-dau-1-wonderkids-montessori-school

Vợ chồng tôi hiện nay sống cách bố mẹ tôi hơn 500 km. Bởi vậy, một năm chúng tôi chỉ có thể gặp ông bà khoảng vài lần. Thế nhưng, mỗi lần về quê, chúng tôi đều có thể nói chuyện rôm rả với họ ngay lập tức.
Đó là vì vợ chồng tôi thường xuyên liên lạc với ông bà qua Internet để thông báo với ông bà về quá trình trưởng thành của con mình cũng như những chuyện xảy ra với hai vợ chồng. Cũng nhờ thế mà dù ở cách nhau khá xa nhưng quan hệ giữa các thành viên trong gia đình tôi chưa bao giờ trở nên xa cách. Và chúng tôi có thể trò chuyện rôm rả với nhau về nhiều đề tài chung ngay khi gặp mặt.
Cụ thể là bạn có thể sử dụng những mạng xã hội có chức năng tạo các nhóm trò chuyện trực tuyến như LINE hay Facebook hoặc Zalo... để gửi ảnh, video hay tin nhắn cho ông bà hoặc bạn cũng có thể dùng phần mềm miễn phí Skype để nói chuyện với ông bà.
Một điều cần chú ý là bạn không nên khoán hết việc liên lạc với ông bà cho vợ. Bản thân tôi cũng luôn cố gắng nói chuyện điện thoại với bố mẹ mình ít nhất 1 tuần một lần.
Đối với những gia đình không sống cùng nhau thì việc thường xuyên giữ liên lạc là bí quyết vô cùng quan trọng để hòa hợp các thành viên trong gia đình với nhau.
Quy tắc 2: Không nói xấu bố mẹ của nhau

me-chong-nang-dau-1-wonderkids-montessori-school

Một người sẽ cảm thấy dễ chịu hơn nếu người bạn đời của họ chịu nghe họ phàn nàn về những mối quan hệ trong công việc cũng như những vấn đề mà mình gặp phải. Bởi vậy, khi nhận thấy vợ có vẻ đang bị stress, bạn nên thử hỏi cô ấy “Em sao thế?”.
Tuy nhiên, nếu như vấn đề mà vợ bạn phàn nàn có chiều hướng biến thành nói xấu bố mẹ thì bạn sẽ cảm thấy thế nào? Tôi chắc rằng mọi người đều sẽ cảm thấy khó chịu khi gặp chuyện này. Do đó, một quy tắc khác trong gia đình tôi là tôi và vợ tôi sẽ không nói xấu bố mẹ của nhau. Trong trường hợp gặp vấn đề khó xử, phương án mà vợ chồng tôi áp dụng sẽ là bàn bạc với nhau thay vì chỉ một mực kể xấu bố mẹ của đối phương.
Dù vậy, trong trường hợp mà bạn hoặc vợ cảm thấy bị stress nghiêm trọng và muốn có một ai đó nghe mình phàn nàn thì có lẽ vào thời điểm này, bạn sẽ cần một người bạn thân chứ không phải là người bạn đời của mình.
Quy tắc 3: Đứng về phía vợ

me-chong-nang-dau-1-wonderkids-montessori-school

Tôi luôn đặt vợ lên hàng đầu khi cần đưa ra quyết định. Bởi vì, một gia đình sẽ không thể đoàn kết nếu người chồng trong gia đình đó không quyết đoán.
Tiêu chí mà tôi hướng đến trong gia đình mình là “luôn coi trọng và bảo vệ vợ”. Do đó, khi mâu thuẫn xảy ra giữa vợ và mẹ tôi, tôi sẽ lắng nghe ý kiến của cả hai người nhưng sẽ ưu tiên ý kiến của vợ trước khi đưa ra kết luận hay cách giải quyết cuối cùng. Và khi bạn đã quyết định “luôn coi trọng và bảo vệ vợ” thì ngược lại bạn sẽ dễ đưa ra phán đoán hơn.
Tôi cũng thường dạy con trai tôi như vậy. Bởi vậy mà bố con tôi đã kết thành đồng minh để “Cùng giúp đỡ mẹ!” “Cùng bảo vệ mẹ!”...
Bố mẹ không nên nói xấu nhau trước mặt con
Quy tắc thực ra rất đơn giản
Có vẻ khá cứng nhắc khi gọi những điều kể trên là quy tắc vì việc thực hiện những điều này chẳng hề khó. Phải nói là vô cùng đơn giản mới đúng.
Thường xuyên liên lạc với bố mẹ
Không nói xấu bố mẹ của nhau
Coi trọng và bảo vệ vợ hơn tất cả mọi người
Tất cả những điều kể trên đều không khó đối với mỗi người trong chúng ta. Bạn có thể thử áp dụng phương pháp này hoặc tự mình tìm ra phương pháp riêng để gia đình luôn hạnh phúc và hoàn thuận.
Source: https://world-mommy.com/pages/article/440

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Wonderkids Montessori School

Address: 3A Tong Huu Dinh, Thao Dien Ward, District 2, HCM

Call Us:

Phone: (+84) 28 2253 4999

Hotline: (+84) 938 909 268

http://wonderkidsmontessori.edu.vn

Fanpage: https://www.facebook.com/wonderkids.vn.edu/

Giúp trẻ hình thành tính cách và niềm đam mê ngay từ nhỏ

Giúp trẻ hình thành tính cách và niềm đam mê ngay từ nhỏ

Làm sao để giúp con hình thành tính cách và nuôi dưỡng niềm đam mê?

Con trẻ tựa như một tờ giấy trắng luôn chịu ảnh hưởng một cách vô thức từ cha mẹ hơn chúng ta nghĩ. Động lực cá nhân, lòng tự tôn, sự bền bỉ hay tính cách đều là những tố chất mà cha mẹ dày công hình thành cho trẻ. Quá trình này thực ra có thể dễ dàng thực hiện thành công mà bạn không cần phải quá gây sức ép đối với con. Điều duy nhất mà bạn cần làm là để con nhận thấy sự hiện hữu của chúng hàng ngày.

Xây dựng môi trường, tạo động lực khám phá bản thân để con trẻ tự phát triển là một trong những yếu tố quan trọng trong việc giúp con trưởng thành. Hè năm 2017, một dự án mang tên “Phát triển phương pháp học thông minh” - nơi quy tụ hơn 10 học sinh xuất sắc đến từ các trường chuyên và danh tiếng tại Hà Nội đã được nhãn hàng Campus của công ty Kokuyo Nhật Bản tổ chức. Nguyễn Đức Thành - cậu học sinh được tất cả thành viên của dự án gọi là cậu bé vật lý là một minh chứng điển hình cho thấy sự thành công của con trẻ đến từ người mẹ. Hiện nay, Thành đã là học sinh lớp 11 chuyên Lý trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam và là thành viên của đội tuyển quốc gia môn Vật lý. Thời gian gần đây, Thành đang rất bận bịu chuẩn bị cho các kỳ thi quốc gia. Nhóm chúng tôi đến thăm gia đình Thành vào một ngày cuối đông, trong tiết trời giá lạnh trước thềm năm mới để được nghe những chia sẻ ấm áp từ chị Hạnh - mẹ Thành, người đã dầy công nuôi dạy Thành trở thành cậu bé xuất sắc với niềm đam mê vật lý bất tận.

Luôn vận động tay chân một cách vô thức có phải là điều không bình thường ở trẻ !

Vận động tay chân một cách vô thức là thói quen của Thành kể từ khi còn là một cậu bé 2 tuổi. Tay em luôn bận rộn và hoạt động không ngừng, điều đó thật kỳ lạ. Chị Hạnh đã kể cho chúng tôi nghe về chuyện hồi còn nhỏ Thành luôn thích cầm một cái chai rỗng trên tay và đập vào bàn. Thấy điều đó cũng không đến mức gọi là phá phách hay nghịch ngợm nên chị để con tự do hoạt động và quan sát cậu bé. Bây giờ, khi đã là cậu học sinh lớp 11, món đồ trên tay Thành lại là một bộ bài đầy màu sắc. Cho dù em đang nói chuyện hay đang suy nghĩ thì bộ bài vẫn không ngừng chuyển động trên tay em. Thành cho biết em không thể bỏ được thói quen này, bởi khi bàn tay hoạt động, em có thể tập trung suy nghĩ hay tưởng tượng về các chuyển động trong trí óc tốt hơn. Đây cũng là một phần trong lời giải đáp của câu hỏi tại sao cậu bé lại có đam mê với các sự vật hiện tượng vật lý gắn liền với cuộc sống đến như vậy.

Từ kinh nghiệm của mình, chị Hạnh cho rằng các mẹ không nên quá lo lắng nếu thấy con mình có những hoạt động vô thức như vậy vì trẻ tự sử dụng tay càng nhiều thì càng thông minh. Bởi vậy, bạn nên quan sát con mình và hỗ trợ con phát triển những khả năng sớm bộc lộ của con.

Thích chơi game có thực sự không tốt đối với các bé trai không?

Đa số các mẹ đều lo ngại rằng nếu cho con chơi game nhiều thì con sẽ dễ bị nghiện các trò chơi điện tử. Bởi vậy, nhiều mẹ thường có xu hướng cấm đoán hoặc tỏ thái độ gay gắt với con khi con mải chơi game. Thế nhưng, chị Hạnh lại có cách xử lí vô cùng khéo léo trong trường hợp này. Chị không hề cấm con sử dụng máy tính và điện thoại mà đưa ra những nguyên tắc nhất định để con không đi quá giới hạn. Ví dụ như chị chỉ cho phép con chơi sau khi hoàn thành các nhiệm vụ như làm bài tập, ôn bài, dọn dẹp nhà cửa, hay không được chơi trên điện thoại tránh hại mắt… Và trên hết, chị thường tâm sự và đồng cảm với con. Bởi chị hiểu rằng chơi điện tử không hề xấu như mọi người vẫn quan niệm, đó là một trong những cách thức giúp những đứa trẻ thông minh giải tỏa căng thẳng sau mỗi giờ học và đem lại niềm vui nhất thời cho con trẻ.

Tạo đam mê đọc sách cho con như thế nào?

Giúp trẻ đam mê đọc sách ngay từ nhỏ - Wonderkids Motnessori School

Vẫn biết để xây dựng thói quen đọc sách cho con trẻ không hề đơn giản, việc này cần khá nhiều thời gian và sự kiên trì từ cha mẹ. Với Thành từ khi mới 2 tuổi, chị đã tạo cho hai mẹ con thói quen đọc sách mỗi ngày và coi đó là một thú vui của cả hai. Chị luôn cố gắng dành nhiều thời gian đọc sách cho con và chọn lựa những cuốn sách phù hợp nhất với lứa tuổi của con. Khi đọc sách cho con, chị Hạnh không biến con thành người nghe và đọc một cách thụ động. Thay vào đó, chị cho con cùng xem sách, việc đó giúp con nhận biết và ghi nhớ các chữ cái, hình ảnh trong sách, điều này cũng giúp trí tưởng tượng của con trai chị trở nên phong phú hơn. Thành biết đọc từ khi 4 tuổi là nhờ bí quyết này của chị Hạnh. Chính nhờ khả năng đọc sớm này mà Thành cũng có khả năng cảm thụ âm nhạc và học đàn piano nhanh hơn các bạn cùng trang lứa.

Chọn lựa sách để “Đọc cùng con” không phải là một việc dễ làm, vì đây chính là lúc các mẹ có thể khám phá và nuôi dưỡng khả năng đặc biệt của con trẻ. Chị Hạnh bắt đầu hành trình “Đọc cùng con” bằng cuốn sách “1001 câu hỏi vì sao”. Mục đích của chị đơn giản chỉ là cho con trai tìm hiểu sâu hơn về hiện tượng sự vật trong cuộc sống. Nhưng thật bất ngờ, Thành lại thể hiện sự thích thú đặc biệt với thể loại sách này. Trong số đó, sách thiên văn là loại sách mà Thành quan tâm nhất. Thành thích trải trí tưởng tượng của mình lên những vì sao và các dải ngân hà. Thành luôn tò mò về những điều kì bí trong vũ trụ, sự hình thành của những vì sao hay chòm sao. Từ đó, chị Hạnh nhận thấy việc kích thích lòng mong muốn hiểu biết, bồi dưỡng hứng thú quan sát cho con là vô cùng quan trọng. Cũng vì vậy mà chị luôn cố gắng tìm cho con những cuốn sách hay về thiên văn và đã đầu tư một số tiền khá lớn để mua riêng cho con một bộ ống kính thiên văn hoàn chỉnh. Từ những cuốn sách thiên văn đầu tiên hai mẹ cùng đọc, tới những lần cùng nhau ngắm sao qua ống nhòm trên sân thượng…, những điều tuyệt vời mà hai mẹ con chị làm cùng nhau đã nuôi dưỡng niềm yêu thích của Thành với vũ trụ ngày một lớn hơn. Thành chia sẻ thêm, đối với em, thiên văn là một phạm trù khá thú vị vì em có thể thỏa sức tưởng tượng và suy nghĩ về các hiện tượng hình thành và vận động trong thiên hà.

Người mẹ có ảnh hưởng như thế nào đối với sự hình thành nhân cách và tính cách của con trẻ?

khơi dậy niềm đam mê bên trong trẻ - Wonderkids Motnessori School

Bất cứ ai gặp Thành lần đầu đều nhận thấy em là người trầm tính và khá kiệm lời. Bạn bè em đều nhận xét rằng em ít nói nhưng lại rất nhiệt tình. Cho dù lịch học có kín đến đâu thì Thành vẫn cố thu xếp thời gian hỗ trợ các bạn giải bài tập khó. Chị Hạnh cho biết nhiều khi nửa đêm rồi mà có bạn cần Thành hỗ trợ, em vẫn rất sẵn lòng thức dậy giảng giải tỉ mỉ cho bạn. Tính cách này của em được hình thành từ sự ảnh hưởng của người mẹ. Chị Hạnh là người phụ nữ giàu tình cảm và hướng nội. Chị cho rằng tình thương chính là yếu tố cốt lõi của quá trình phát triển toàn diện. Bởi vậy, khi bắt đầu hành trình “Đọc cùng con”, chị không bắt đầu bằng các thể loại sách kể chuyện lịch sử hay cổ tích mà lại chọn sách có chủ đề về “cảm thông”, “lòng nhân ái” và “lòng trắc ẩn” của con người. Chị muốn con được rèn giũa tâm hồn để lòng trắc ẩn được tỏa sáng và mang lại những điều tốt đẹp hơn cho cuộc sống của chính con và những người xung quanh.

khoi day niem dam me o tre - Wonderkids Montessori School

Chị Hạnh luôn đóng vai trò như 1 người bạn đồng hành với con trong mọi khía cạnh của cuộc sống, giúp Thành phát huy tối đa những tài năng cũng như đam mê tiềm ẩn từ khi còn nhỏ. Khi tìm hiểu về cách dạy con của chị, chúng ta sẽ dễ dàng nhận thấy rằng người mẹ có tầm ảnh hưởng vô cùng quan trọng trong việc nuôi dạy và hình thành tính cách của con mình. Bởi vậy, các bà mẹ trẻ nên dành nhiều thời gian sát cánh bên con mình để có thể nắm bắt và tạo điều kiện cho con phát huy những tiềm năng sẵn có.

-----------------------------------------------------------------------------

Wonderkids Montessori School

Address: 3A Tong Huu Dinh, Thao Dien Ward, District 2, HCM

Call Us:

Phone: (+84) 28 2253 4999

Hotline: (+84) 938 909 268

http://wonderkidsmontessori.edu.vn

Fanpage: https://www.facebook.com/wonderkids.vn.edu/